2014年7月25日 星期五

教他快樂,別教他消費

孩子並非天生就對禮物和玩具有極大的貪念,要不然就是我們「努力」教出來的。教導孩子「享受」確實是門大學問,也是門藝術,訣竅就在:不要讓他們應有盡有、揮霍成性。


        


父母在教育上面臨的最大挑戰是:我該如何保護我的孩子,不要讓他變成受媒體宰制、愚蠢幼稚的消費白癡?該怎麼樣強化孩子的自我意識,讓他有能力對抗誘惑,有能力放棄其他人擁有的過剩無謂的東西。




我們的超級市場考慮得真是周到,他們把所有能刺激小孩分泌多巴胺的商品,通通擺在孩子視線可及的高度,為了對抗這股惡勢力,要讓小孩看出商人所用的花招。



2014年7月24日 星期四

粉紅豬逛百貨公司》聰明消費》貨比三家真的不吃虧嗎?



從《粉紅豬逛百貨公司》中,胖胖的粉紅豬,禮拜天要去逛百貨囉!走到一樓化妝品部,新奇閃耀的商品,店員滔滔不絕­的介紹,讓粉紅豬眼花撩亂,心動不已。 



幸好,粉紅豬念頭一轉,想想自己不太會花妝,按捺住當下的購買衝動,不為所惑的繼續逛­其他的樓層! 

逛啊逛,從家電區、皮鞋區、飾品區、服飾區、美食區,粉紅豬在不同樓層中,從觀看別人­的挑選、試用商品、引發想要的慾望,心裡在「想要」與「需要」意念間游移,然後釐清自­己的現況。 


這個以重複敘事結構的故事,潛移默化的讓孩子體認,消費是了解自己的需要,而不盲目羨­慕別人。








一般我們都會教導小朋友聰明消費,不要看到東西就買,要貨比三家才不吃虧,不會買到太貴的東西。但是,貨比三家可以省下錢,然而卻花了許多時間比價和到處奔波,這樣真的划算嗎?



想一想,我們在消費的時候,會考慮到哪些因素呢?

可能會有價錢是否合理、品質是否有保障、是否在短時間要買到、時間成本(花多少時間買到這個東西)、樣式是否喜歡…用活動的方式,讓小朋友體驗買東西的過程,可以討論小朋友想到了什麼。




2014年7月19日 星期六

永遠吃不飽的貓》克制慾望

本週的主題是「合理的消費」,小朋友們正在籌辦同學會,邀請同學來家玩,度過美好的週六一整天。
第一步是先列出需要準備的東西,包括玩具、遊戲、午餐、點心...等,在從清單中勾選出一定要買的東西,和不一定要買的東西。

然後,先聽鯨魚老師說一個《永遠吃不飽的貓》的故事,思考一下如果當一隻吃不飽的貓,最後會有什麼下場?


再來是今天的重頭戲,要開始到大買場買東西囉!小朋友一拿到賣場商品型錄眼睛全都亮了起來,開始瘋狂購物。商人的促銷手段以及人類的消費慾望真是太恐怖了!有的小朋友只買了500多元商品,有些卻買了5000~6000元的商品!

激情過後,小朋友都發現自己買得太多了,回過頭來檢視自己一開始列的清單才發現,真正需要買的東西和實際上買的東西差很大。



最後讓小朋友發表自己規劃的同學會內容,讓大家票選「最想參加的同學會」。我們發現有些人花得錢比較少,活動內容卻比較吸引人;而花比較多錢的人,活動卻不一定好玩。小朋友又從中學到什麼呢?

在新莊救國團小小巴菲特:理財精算

2014年7月17日 星期四

兒童理財學習營:合理的消費

救國團兒童理財學習營第三次上課

暑假期間我想邀請我的同學來家裡玩,辦一個同樂會,我帶著愉快的心情。花了許多時間,寫出要準備的東西。早上,我將寫好的東西給媽媽看時,媽媽表情為難的說,我想要的東西太多了,家裡沒辦法拿出那麼多錢。我一再爭取,媽媽依然堅持要在合理的範圍內才會幫我購買需要的東西。一開始就給小朋友一個難關,如何在預算有限的情況下,可以辦好一個同學會。大家認真的想~





到底小朋友覺得需要準備什麼東西呢?





不外乎吃的pizza、自助餐、零食;玩的有樂高、雜誌、電腦、足球…但是列出那麼多,真的每一個都需要嗎?可能不見得。

透過《永遠吃不飽的貓》這本繪本,讓小朋友了解我們的慾望是無止境的,永遠無法填滿。



實際來做活動,發現自己真的會有許多的消費慾望,在不知不覺中,可能就買了許多的東西,在進賣場前先寫好清單,依照清單上面的項目購買,可以減少在逛街購物時,不當的消費哦。






在土城救國團上課情形

2014年7月4日 星期五

卡卡森林的交換市集》金錢的由來與功能


本週上課主題為:金錢的由來與功能
主題繪本為:《卡卡森林的交換市集》

喚醒學習動機之團康:「王老先生」

一開始先和大家玩個小團康:「王老先生」

「話說王老先生有塊地,他在田裡養小雞......那除了養雞之外,王老先生還養了哪些動物呢?」在老師的鼓舞下,大家開始發揮想像力:

「養牛、養老虎、養熊、養大象......」

「這些動物都太普通了啦......王老先生養的動物非常特別,是在動物園,甚至在地球上都看不到的喔!有沒有人知道他到底養了些什麼呢?」大家不服輸的個性開始被激發,創造力也開始源源不絕:

「養龍、養外星人、養鋼鐵人、養派大星......」


熱完身之後,開始進入今天的主題:《卡卡森林的交換市集》


從海邊來到卡卡森林的螃蟹,想用他從海邊帶來的椰子,和猴子交換香蕉,但猴子不想要椰子,他只想要吃長頸鹿種的蘋果;螃蟹又去找長頸鹿交換蘋果,但長頸鹿也不喜歡椰子,他只想要吃松鼠中的玉米;最後,螃蟹又去找松鼠交換玉米,這是他最後的希望,結果松鼠什麼都不想要交換,除非有一種他在卡卡森林裡從來沒吃過的食物,他才願意交換。


親愛的小朋友,你可以幫螃蟹想想辦法,如何才能讓螃蟹吃到香蕉嗎?

如何幫螃蟹吃到香蕉呢?絞盡腦汁中......

學習單──想像中的「以物易物」

但是,真的交易有那麼簡單嗎?讓我們來試試看。每個人手上都會拿到一張水果卡片,正面是你擁有,反面是你想要交換的,你能順利換到你想要的水果嗎?把交換的過程記錄下來,準備開始囉!

大家手上擁有的,和想要交換的水果,都不一樣

暴風雨前的寧靜──「交換市集」準備開始......
一開始大家還很客氣,不過隨著有人首先發聲、開始叫賣,「交換市集」便逐漸形。叫賣聲不絕於耳,交換的熱絡程度,彷彿回到人工交易年代的股票證券交易所......

要換到自己想要的水果真的很不簡單,在模擬情境中,小朋友體會到繪本裡螃蟹為了吃到香蕉需要花費多少心思,更不用說真實世界裡,還會遇上價值換算的問題──「一顆西瓜到底要用幾顆蘋果來換啊?」。

小朋友也由此活動體會到,在還沒發明「錢」的時候,人們用「以物易物」來交換自己需要的東西,但是這樣非常麻煩,不容易成功交換到自己想要的東西,所以人們才發明了「錢」

哎呀!糟糕!剛剛換得太高興,忘記寫下交換的過程啦。‧.>"<.‧。

學習單──實際體驗「以物易物」

最後,卡卡森林裡的動物們,想到用背殼來當作錢之後,就可以用自己的農作物賣給別人來賺錢,並且用錢來購買其他人的農作物。從此,大家都可以吃到各式各樣的食物了!

那麼各位小朋友,你覺得錢還有什麼功能呢?發揮你的想像力和創意,把你和大家想到的「錢的功能」寫下來,想得越多越好喔!
大家說說看,錢除了買東西,還有什麼用途呢?

學習單──錢的功能之創意發想

除了上述這些用途外,錢的正式功能包括了:
(一)買東西
(二)衡量價值
(三)儲存(積少成多)
(四)投資(借貸計息、用錢賺錢)

「投資?那是什東西阿?」「老師說不用急,這些錢的正式功能我們慢慢都會學到喔!」

學習單──錢的正式功能
雖然錢可以拿來買東西和衡量事物的價值,但是不是所有東西都可以用錢買得到呢?是不是所有事物的價值都可以用錢來衡量呢?把你和大家想到錢買不到的東西,以及無法用錢來衡量價值的事物寫下來。

學習單──無法用錢衡量價值的事物
嗯~原來有錢並不能代表一切阿......(沉思中)